Nicholas

Na luta, integrando as soluções

Eventos para mudar a história do Brasil

Necessidades especiais em debate

Acompanhando a ciencia e tecnologia como direito dentro de uma bioetica necessaria no desbravamento da doenca rara, seguindo a materia devidamente colocada pelo JORNAL DO BRASIL(http://www.google.com.br/url?sa=t&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwi9r7GVkuDNAhXBEZAKHTipAq8QFgghMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.jb.com.br%2Fciencia-e-tecnologia%2Fnoticias%2F2016%2F02%2F20%2Fsofrimento-a-espera-de-medicacao-quem-vai-pagar-esta-conta%2F&usg=AFQjCNGV273t9FGcOMUOseI4_PFLgsvpDQ ) Grupos mais que especiais se mobilizam para construir. Neste proximo dia 09  de Julho acontece excelente debate INCLUINDO A INCLUSAO . Este modulo acontece em Niteroi , sendo o Dr Caio Sousa, Dr Joel Bressa, Dr Ronaldo Victer, alguns integrantes.

INFORMACOES: ABENEPI [email protected] 21 25370264

Em sequencia acontece na OAB/Barra da Tijuca encontro objetivando inovacao do paradigma atraves de acoes elaboradas sob um consenso, unindo nucleo de maes e profissionais para/a busca das  reais necessidades.

 

LEI DE MEDIACAO ESCOLAR - MEDIAR PARA EVOLUIR

I

 

Direitos, qualificacao profissional , entendimento familiar.  Primeiro Forum da Barra OAB RJ

No caminho do desenvolvimento

Aconteceu em fevereiro de 2016 a primeira reuniao. Estaremos empenhadas em trazer nossa experiencia para melhorar a conducao de deficiencias como autismo e sindromes diversas,  e reduzir barreiras. Certas que a qualidade de vida e aumento da responsabilidade e respeito e o caminho, encaramos este desafio. Sob a presidencia de Leila Aguiar,  Andrea Ventura  (advogada) ,  Raquel Cavendish (autismo),Fernanda Freitas ( lenox gastaut) , e Marisa Lopes sao parte deste grupo. 

THE NEWS FROM UNITED STATES, SAVE THE DATE

Educando em 2015

Educar: Oferecer a alguém o necessário para que esta pessoa possa desenvolver. E assim caminha o tratamento da pessoa especial. Quando o cognitivo de cinco anos se mistura ao desejo de crescer. O comportamento se mescla a uma cópia de nossos semelhantes, daí a profunda preocupação em agir de forma precisa para desenvolver um ser humano. 

A educação ultrapassa  o convencional, e procedimentos que seriam considerados complementações ideais se tornam imprescindíveis.

De acordo com o cientista Stephan Hawking, meu livro de cabeceira, a evolução da mente está diretamente relacionada a estímulos e ao desejo de viver.

A dosagem devida de sonho e realidade, para mães e filhos especiais hoje pode ser quantificada. após um período de marketing e estímulo ao NORMAL, podemos entender as limitações e necessidades, sendo este o limite para que possamos EDUCAR.

A educação de inclusão caminha para núcleos de trabalho. onde turmas com necessidades especiais são formadas para uma melhor qualificação. Este tipo de trabalho parece estabelecer um maior vínculo social, porém o custo para qualificar e atender me parece esbarrar com um sistema que ainda é deficitário. 

Tatamento: Conjunto de meios médicos para tratar alguém.

No que se refere ao nosso dicionário, qualquer movimento seja ele educacional, (estimulo mental) que possa se inserir no tratamento, deve ser considerado fundamental para a administração de deficiências fisiológicas. Quando me refiro a administração, me refiro ao controle devido para melhorar as condições gerais e aumentar a qualidade de vida individual e do grupo familiar (geralmente afetado pelas deficiências na condução de crianças especiais). 

Sendo assim, tanto o trabalho em grupo, quantos os individuais, são necessários para a evolução de cada indivíduo. 

Deixo aqui um canal de reflexão quanto as nossas necessidades e quanto as diferenças do ontem e do hoje. 

 

 

77 ANOS DE ARTE NO MUSEU: ENCANTA E CRIA ACESSIBILIDADE TOTAL

JOÃO CANDIDO PORTINARI - FERNANDA FREITAS

NA FESTA, ALÉM DE UMA DOAÇÃO QUE PROPORCIONA ARTE A TODOS, O NOVO AMIGO JOÃO SE UNE NA LUTA A FAVOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS, ENGRANDECENDO A NOSSA LUTA. 

DE ACORDO COM A DIRETORA DO MEUSEU NACIONAL DE BELAS ARTES, ALÉM DAS FAMOSAS TELAS DE PORTINARI, DOADAS NA OCASIÃO, NOSSOS PEQUENOS ARTISTAS ESPECIAIS CONTAM COM UM PROJETO DENTRO DO PRÓPRIO MUSEU. AGRADECEMOS A INFORMAÇÃO, SRA MONICA XEXÉU!

 

NATAL! CHRISTMAS! NAVIDAD!

VOCÊ ESCOLHE ONDE AJUDAR:

 USTED ELIJE DONDE AYUDAR:

WHERE YOU CHOOSE HELP:

 

http://lgsfoundation.org/calendar

AQUI VOCÊ ENCONTRA  A FACE DO NICHOLAS COMO REPRESENTANTE DO BRASIL, NA LUTA 

CONTRA ESTA DIFÍCIL DOENÇA. O CAMINHO ESTA SENDO LONGO E ÁRDUO, MAS ESTAMOS PROGREDINDO. 

A MUSICA! ESTAMOS AQUI!

HERE YOU FIND THE FACE OF NICHOLAS AS REPRESENTATIVE OF BRAZIL, THE FIGHT

AGAINST THIS DIFFICULT DISEASE. THIS BEING THE WAY LONG AND HARD, BUT WE ARE PROGRESSING.

THE MUSIC! WE ARE HERE!

AQUÍ USTED ENCONTRARÁ LA CARA DE NICHOLAS COMO REPRESENTANTE DE BRASIL EN LA LUCHA

CONTRA ESTA ENFERMEDAD DIFÍCIL.  EL CAMINO ES LARGO Y DURO, PERO ESTAMOS PROGRESSANDO. 

LA MÚSICA! ESTAMOS AQUÍ!

http://www.youtube.com/watch?v=vS0txHy1t4w

 

https://www.facebook.com/pages/Sou-autista-sou-capaz/521280547910742

AQUI VOCÊ ENCONTRA O MUNDO AZUL AUTISTA, NO BRASIL. UM PEQUENO ARTISTA DO LÁPIS E PAPEL.

HERE YOU FIND THE BLUE WORLD  , IN BRAZIL. A LITTLE ARTIST: PENCIL AND PAPER.

AQUI  USTED ENCONTRARÁ  EL MUNDO AZUL AUTISTA  EN BRASIL. UN  PEQUEÑO ARTISTA DEL LÁPIZ Y DEL PAPEL.

E, AND, Y: 

ESPECIAIS, PORQUE O MUNDO NOS FEZ PASSAR POR MUITOS PROBLEMAS. NASCEMOS EM UM LOCAL BEM DIFÍCIL.  HOJE PRECISAMOS QUE VOCÊ PROJETE NOSSO FUTURO.

SPECIAL BECAUSE THE WORLD DID WE GO THROUGH MANY PROBLEMS. BORN IN A HARD PLACE.TODAY WE NEED YOU DESIGN OUR FUTURE.

ESPECIAL PORQUE EL MUNDO NOS HIZO PASSAR POR MUCHOS PROBLEMAS. NACIMOS EN UN LUGAR BIEN DURO, Y HOY NECESITAMOS QUE USTED PROYECTE NUESTRO FUTURO.

 

https://www.facebook.com/pages/Mitro-Shokti/578336135539754

 

FELIZ NATAL! MERRY CHRISTMAS! FELIZ NAVIDAD!

FERNANDA FREITAS

Como educar uma criança especial

O menor Nicholas foi submetido a várias formas de atendimento de inclusão. O que você conhece de inclusão para crianças especiais que possa ajudar?

O Brasil se encontra pronto e qualificado a atender pedagogicamente a criança de inclusão?

O que pode melhorar?